引导学生猜测图片上的物品。学生可以使用中文回答，教师引导学生说出英文单词，并引导学生重复练习。

　（设计意图：用猜图的方法使学生处于积极思维状态，很自然的引入新课。）

　2. Point and say.

　T: 你的小手在哪里? (引导学生说出Point to，板书Point to the door并揭示课题。 )

　let's point and say.

　I say "Point to the ...", and you repeat the sentence and point to this thing.

　(设计意图：三年级的孩子喜欢游戏，保持学生的有意注意。通过从说单词，到边做动作边说句子，将游戏难度渐渐增加，保持学生的挑战欲望。)

　Step3. Presentation

　1. Listen and repeat

　T: Now, Let's listen to the tape， then read after the tape. Let's imitate.

　比一比，哪个组模仿声音最像。

　2. Do and say

　1)T: Do you know"Stand up"?

　Let's do and say .

Now let's "sit down".