6 、j q x

教学目标：

　　1.正确认读声母 j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。

　　2.正确拼读 j、q、x 和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方 法，知道 j、q、x 和 ü 相拼 ü 上两点要省略的拼写规则。

　　3.借助拼音，正确认读"搭积木、下棋"2 个词语；正确朗读儿歌《在一起》。

　　4.认识"棋、鸡"2 个生字。

教学重点：声母 j、q、x 和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。

教学难点： 知道 j、q、x 和 ü 相拼 ü 上两点要省略的拼写规则。

课时安排：2课时。

教学过程

　　第一课时

一、情境激趣，复习引入

　　1.创设情境：这节课，老师要和大家再一次走进拼音王国，在前面的几次旅行中，我们已经认识了好多拼音王国中的小伙伴，你们还记得它们吗？那一会儿遇到了它们可一定要打声招呼啊！好了，现在我们就出发吧！

　　(课件出示：拼音王国，青青的草地上，卡通形象的拼音字母正在玩耍。)

　　2.复习巩固：瞧，我们的老朋友来迎接我们了，快点喊出它们的名字吧！(课件出示前几课学过的声母：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h。)

　　3.引入新课：刚刚和老朋友打过招呼了，现在我们是不是应该认识几个新朋友了？不过，这几个新朋友可不会轻易和大家见面，我们要先找到它们，它们才会出来和我们做朋友，你们有信心找到它们吗？

二、欣赏图片，整体感知

1.过渡：原来，拼音王国里马上要开联欢会了，我们去看看会场布置好了没有？