长春版小学语文三年级下册《揠苗助长》教案
长春版小学语文三年级下册《揠苗助长》教案第2页

A.巴望:

师:给它找个近义词吧。 (盼望)

B. 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

师:读出他的着急。

师:今天看......(明天看)......天天去看。

一起读一读,读出他的着急。

C.可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

师:读出他的焦急

好像:其实是长高了,只是......(长得很慢)

师:天天去看......(禾苗好像一点儿也没长高)

师:从一点儿你感觉到什么?

师:他真是太......(急了)

师:自己读一读第二句话(以各种形式多读几次)

2、把1、2两句合起来齐读一下,读出种田人的焦急

3、师:一个人着急的时候,你猜猜他会有什么动作?

师:再想象一下,他看着禾苗会怎么想呢?他可能会对着禾苗说些什么呀?

4、师:这个人真的很急,在田边转来转去,读一读

师:这里有个词语,自己跟自己说话,是......(自言自语)

师:那应该怎么读呢?(轻一点)试试看(读一读这句话)

师:谁能来模仿一下他的样子

再一起读一读

II. 学习第二自然段

师:他想啊想啊,你看他怎么了? (出示图片)(很高兴)

师:从哪里看出来的?(看图说)

师:我们看一下,他到底想出了个什么办法?(出示图片)

师:你从这句话中感受到了什么,知道了什么?

(1、筋疲力尽:很累,好象力气也用完了

2、急忙跑到田里

3、一棵一棵:生怕漏了一棵

4、终于:说明他想了很久

5、从中午一直忙到太阳落山

师:累不累?

师:怪不得都怎么样了......(筋疲力尽)

6、往高里拔:拔得高,时间用得久 )

师:谁能把刚才体会到的劳累用朗读表现出来?

师:体会到了他拔禾苗累吗?

个别读,小组读

师:虽然他很累,但他觉得自己累得怎么样,再看看图,他的表情......

师:他看见禾苗这么高,他会怎么想? (出示图片)

师:他洋洋得意地夸起自己来(出示图2)

师:他会怎么夸自己? (个别说)

师:把心里的想法说给同桌听听

III.学习第三、四自然段