1.6电容器和电容 教案

　　教学三维目标

　　（一）知识与技能

　　1、知道什么是电容器及常见的电容器；

　　2、知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时的能量转换；

　　3、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算；

　　4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。

　　（二）过程与方法

　　结合实物观察与演示，在计算过程中理解掌握电容器的相关概念、性质。

　　（三）情感态度与价值观

　　体会电容器在实际生活中的广泛应用，培养学生探究新事物的兴趣。

　　重点：掌握电容器的概念、定义式及平行板电容器的电容。

　　难点：电容器的电容的计算与应用

　　教学过程：

　　（一）复习前面相关知识

　　要点：场强、电势能、电势、电势差等。

　（二）新课教学：

　　第七节 、电容器与电容

　　展示各种电容器.并做解释:这是一种能容纳电荷的容器,今天我们来学习它--电容器以及描述它容纳电荷本领的物理量--电容

　　1、电容器

　　（1）构造：任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体都可以看成一个电容器。

　　（2）电容器的充电、放电

　　操作：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板上就分别带上了等量的异种电荷。这个过程叫做充电。

　　现象：从灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流。充电后,切断与电源的联系,两个极板间有电场存在,充电过程中由电源获得的电能贮存在电场中,称为电场能.

　　操作：把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫放电.

　　现象：从灵敏电流计可以观察到短暂的放电电流.放电后,两极板间不存在电场,电场能转化为其他形式的能量.

　　提问：电容器在充、放电的过程中的能量转化关系是什么?待学生讨论后总结如下:

　　【板书】充电--带电量Q增加,板间电压U增加,板间场强E增加, 电能转化为电场能

　　放电--带电量Q减少,板间电压U减少,板间场强E减少,电场能转化为电能

　　2、电容

　　与水容器类比后得出。说明：对于给定电容器，相当于给定柱形水容器，C（类比于横截面积）不变。这是量度式，不是关系式。在C一定情况下，Q=CU，Q正比于U。

　定义：电容器所带的电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫做电容器的电容。

公式：