四、精读课文，1．在盘古还未开天地前，天地是什么样子？指名一自然段。

（抓住"混沌一团""大鸡蛋"词让学生想像天地合一，宇宙一片黑暗的情景）

　1、过渡：就在这个浑沌一团的大鸡蛋中，昏睡了一万八千年的盘古醒来了，看到周围黑乎乎一片，他感到（彷徨，茫然），它多么渴望见到光明阿！于是开始了他的开天辟地。 板书（开天辟地）

你大声读读第2自然段，看看盘古是怎样开天辟地的？中你可以看出盘古是个怎样的神？请把相关语句划出来。2、指名说。（1）出示"他一使劲 ......了" 一使劲，一翻身就能让宇宙裂开一条缝，说明了什么？（高大 力大 ）

你有这个力量吗？只有盘古才有这个神力。 板书：神力（男把他的神力读出来）你们读的太好了，特别是"咔嚓"太生动了，仿佛就在我的耳边响起。（女读）一丝微光 对醒来就处在黑暗之中的盘古来说，这是一丝怎样的光啊！（生命之光，理想之光）（这一丝光让他看到）让我们一起朗读读出他追求光明的决心。

（2）这是个普通的鸡蛋吗？是个巨石累积而成的，你怎么知道的，"巨石崩裂" 电影电视中你见过这样的场面吗，能用你的朗读表达出来吗？（指名读）你让我看到了石块飞溅的场面，你让我听到了山崩地裂的巨响。

请你把词语放在句子里朗读，（男生读）读出开天辟地的气势你们读的太棒了！通过你们的朗读让我仿佛感到整个宇宙都在振动，让我感到盘古真是神力无比！(3)还有哪些地方体现了他的神力？ " 猛劈猛凿 "怎样的凿和劈阿！谁来读。能读的更猛一些吗？请你把词语放在句子里朗读，把他威武神勇的样子读出来。

（4） 你们读的真好！你们的朗读让我仿佛看到一个"左手持凿，右手握斧"的盘古正在" 猛劈猛凿 " " 猛劈猛凿 " " 猛劈猛凿 "大鸡蛋终于破碎了，同学们大鸡蛋破碎容易吗？ 是啊，为了开天辟地盘古付出了多少的努力啊（5）齐读这一段，体会一下盘古开天辟地的艰难。

6、过渡：盘古就靠这神力，把天地开辟出来了，