三环六步教学四年级数学上册教案

　　梯 形

　　四3）班数学教师 刘晓琴

教学目标:

　　1.使学生认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。

　　 知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。并会画高。

　　2.培养学生的空间观念。

教学重点: 理解梯形底和高的意义并会画梯形的高。

教学难点: 理解高的意义并会画梯形的高。

教具: 图形、剪子

教学过程:

　　一、引入课题 揭示目标

　　1.引入课题

　　这节课我们学习梯形的有关知识。

　　2. 揭示目标

　　1.使学生认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。并会画高。

　　2.培养学生的空间观念。

　　二、自主学习 合作探究

　　自学指导：认识梯形各部分名称。

　　独学：１）结合图说明，说一说梯形个部分的名称。

　　2）梯形的高是从哪一边到哪一边的垂线？高能不能画在腰上？

　　互学：

　　想一想，你怎样区分梯形的底和腰呢？

群学：认识等腰梯形。