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学

过

程

教 学 设 计(第一课时) 一、自学展示

请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。

阅读教材，完成知识梳理：

科教兴国的奠基工程 80年代：｛措施：_______年颁布实施《 》

意义：各地 得到改善， 年，全国基本实现普及 ，我国 、

发展水平已居于发展中人口大国前列。｝

90年代以来

｛（1）实施 战略，提出把 摆在优先发展的战略地位，把 作为科教兴国的奠基工程

（2）实施 教育｝

高等教育的大发展

整体水平：新中国成立以来 ，形成相当的____，学校____大大增加， ___比较齐全，___日趋合理，在 和 也有明显提高。

新举措：90年代，教育部启动将 、 等建成世界一流大学的工作。

科研工作：承担国家 项目，占1/3以上，获得的 占1/3左右，科学研究成果已达到和接近 发展中教育

二、合作学习

指导学生诵读95页"文献资料·邓小平题词"，谈论心得：

（A. 这体现了"百年大计，教育为本"的思想，是当今教育改革的基本思路，为新时期教育改革指明了方向。 B. 当前我们正处于新课程标准的教育改革大潮之中，学校和老师为同学们搭建了展示才华的广阔舞台，精心组织了丰富多彩的探索活动，大家要珍惜这些机会，争取多学些本领，为实现自己美好的理想打下坚实基础。 C. 要求学生独立完成97页"练一练"：应选C [基础教

2你想知道我们三明高等教育的发展情况吗?育]）。

3 20世纪90年代以来，党和政府怎样发展教育事业？

（A. 把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，摆在优先发展的地位。 B. 要求实施素质教育，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。）

·教师过渡：所谓"九年义务教育"，指的是小学和初中阶段的基础教育。这个基础牢固了，高等教育的发展就是"水到渠成"的事了。

高等教育的大发展

·指导学生观看课本97页插图，体会高等教育发展的喜人局面。组织讨论：

1新中国成立以来，高等教育的大发展表现在哪些方面？

（A. 数量大增，学科齐全，布局合理。 B. 科学研究硕果累累。）

三、质疑导学

阅读《义务教育法》，你如何理解法律条文中上学是你所享受的权利，也是应尽义务，

联系今天实际，说说我国政府为进一步推进基础教育发展，采取的新举措。

四、 学习检测

1、九年义务教育属于：（ ）

A、高等教育 B、中等教育 C、基础教育 D、小学教育

2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：（ ）

A、863计划 B、希望工程 C、科教兴国 D、科技兴国

3、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有：

（1）基本实现九年义务教育（2）实施科教兴国战略（3）高等教育迅速发展（4）制定了《863计划》

4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，开始于20世纪：

A、80年代 B、90年代 C、70年代 D、2001年

5、填空：______年，全国基本实现九年义务教育；______是科教兴国的奠基工程。

6、简答：我国实施科教兴国战略是在什么时间？其主要内容有哪些？

五、作业布置

　　预习第20课