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古诗两首
学习目标：
知识：1.会认7个生字，会写9个字。
2.正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。
方法：通过反复背诵积累语言
情感：感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。
学习流程
一、创设情境 点燃激情
背诵以前所积累的古诗，在赛读中激起孩子学诗的兴趣。
二、阅读质疑 自主体验
1、在语境中整体认读，自主识字。
(1)自由朗读课文，圈画不认识或容易读错的字。
(2)结合语言环境自主认读。
(3)同桌检查认读情况，随机纠正读音。注意"荣"不要读成yóng；"宿"是多音字，在本课读sù；"疏"要读翘舌音。