2.指名让学生分段朗读课文。

　　四、教学生字、词

　　　1.出示注音卡片：观沿答百别弄际抬信

　　　2.要求读准字音，认清字形。

　　　3.用生字练习组词。

五、课堂练习

　　　　1）.指导书写生字。

　　　　2）.比一比，再组成词语：

　　　　　　井( 　　) 　观(　　 ) 　沿(　　 )　 百(　　 )

　　　　　　开( 　　) 　现( 　　)　 没( 　　)　 白( 　　)

　　　　3）.齐读课文。要求读准字音，读得流利。

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

课时目标：

1、理解课文。

2、写字指导。

　　一、引入课题

　　　1.张挂教学挂图，读题。

　　　2.上一课，我们初步读了《坐井观天》这篇课文。今天，我们来细读、理解。

　　二、讲读课文

　　　1.学习第一自然段。对照挂图，让学生说明青蛙和小鸟各自所处的位置。板书：井沿。讲解生字。井沿：井沿，就是井口的边沿。沿，读第二声，不要读成第四声。

　　　2.讲读第二、三自然段。

　　　　(1)青蛙向小鸟提出了什么问题？(你从哪儿来呀？)

　　　　(2)小鸟是怎么回答青蛙的？(我从天上来，飞了一百多里)

　　　　(3)"一百多里"在这里说明了什么？(一百多里是一段很长的路程，在这里说明小鸟飞了很远，天很大)

　　　　(4)指导学生分角色朗读第二、三自然段。

　　　3.讲读第四、五自然段。

　　　　(1)朗读第四、五自然段。