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二．引导学习：
1.指名读第1节，理解：天然的指南针
出示课件了解指南针的有关知识。
指导朗读。
2.我们先来帮助第1组小朋友辨别方向：
1）知名度课文第1节，思考：在什么时候，利用什么事物，怎样辨别方向？
2）指导理解：忠实 向导
出示课件理解中午时太阳在南，树影在北。
3）引导思考：为什么说太阳是忠实的向导？
4)练习感情朗读这一节。
5）总结学法，课件出示学习方法。
三．合作学习：
1）小组合作，利用学习上一节的方法学习课文，去帮助你们喜欢的那组小朋友辨别方向。
2）汇报交流：
学习第3节：a.学生汇报，师生交流。