科目：高一地理 教师 授课时间：第3周 星期

单元（章节）课题 　　第一章 行星地球 第三节 地球的运动 本节课题 　　地球运动的特点 三维目标 1. 了解地球自转和公转的一般特点。

2. 掌握太阳直射点移动的一般规律。

3．运用地球运动的特点分析相关的自然现象 提炼的课题 地球自转和公转的一般特点。 教学重难点 1. 自转和公转的运动规律。

2. 地球公转过程中近日点、远日点的相关知识 教学手段运用

教学资源选择 　　课本、地理图册 、PPT、优化设计等 教 学 过 程 环节

学生要解决的问题或任务

教师如何教

学生如何学

探究点一　

地球自转运动的一般特点

探究点二

　地球公转运动的一般特点

探究点三　

太阳直射点的移动

　　探究材料　教材P13图1.15地球自转示意和P14图1.16地球自转角速度和线速度。

　　1．"地球的自转方向从北极上空看是自西向东，从南极上空看是自东向西"的说法是否正确？在下图的短线上画出地球的自转方向。

　　2．地球自转的周期为什么有恒星日和太阳日之分？

　　3．"坐地日行八万里，巡天遥看一千河"表示在地球哪一位置？其线速度约为多少？

　　探究材料　教材P14图1.17地球公转轨道。

　　1．地球公转和自转的绕转中心是否相同？地球公转和自转的方向是否一致？

　　2．据下图分析，地球从图中A点公转到B点与从C点公转到D点所用时间相比有何差异(AB与CD等距)？为什么？

　　3．地球从A点开始公转，又回到A点时所用时间是多少？

　　探究材料　教材P15图1.18黄赤交角与二分二至日地球的位置(北半球)。

　　1．黄赤交角是怎样形成的？

　　2．黄赤交角有哪些特点？

　　3．太阳直射点的回归运动是黄赤交角的直接结果，2012年9月10日是第28个教师节，此时太阳直射点位于哪个半球(南/北)？正向哪个方向移动？ 1.学生利用自学预习，初步完成地理图册练习和绩优学案。

2.以小组为单位由学生相互交流，讨论分析。