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《圆明园的毁灭》教学设计
一、 复习导入，揭示目标。（2分钟）
1、 同学们，上节课我们一同走近圆明园，通过初步的学习，你对圆明园有了那些了解呢？
2、小结，引入下一个环节：看来上节课你们的收获可真不小。
3、质疑：这节课，你想解决哪些问题？老师为你们梳理了一下：
4、揭示目标：
（1）了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。
（2）以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。
二、自主学习，合作探究（30分钟）
第一次自主学习，合作探究，直面毁灭。（5分钟）
1．播放火烧圆明园的片断。
2．同学们知道片中被火烧掉的是什么地方吗？
3．对于圆明园，你了解多少？学生交流课前通过读课文和查阅资料了解到的关于圆明园的情况。
师小结：圆明园占地月347公顷，有640个足球场那么大。历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五