2019-2020学年人教版选修一 第七单元第2课 农奴制改革的主要内容 学案
2019-2020学年人教版选修一 第七单元第2课 农奴制改革的主要内容 学案第1页

  第2课 农奴制改革的主要内容

  

课程标准 素养解读   概述"二一九法令"的主要内容,认识其历史进步性和局限性。 从时空观念角度了解农奴制改革前的准备。

从史料实证和历史解释角度概述"二一九法令"的主要内容和特点。

从唯物史观和史料实证角度认识"二一九法令"的进步性和局限性。   

  

  一、改革的酝酿

  1.背景:国内外形势严峻(内忧外患)。

  2.目的:化解日益激化的矛盾,巩固统治,增强国力,重振国威。

  3.酝酿

  (1)思想基础:借助报纸、舆论化解改革阻力。

  (2)组织基础:成立专门机构,讨论改革事宜。

  (3)个人因素:亚历山大二世吸取以前改革失败的经验教训,坚持推行改革。

  4.方案

  (1)主要农业地区:地主不愿解放农奴,更不愿意把土地分给农奴,还希望增加土地和加强对农奴的控制。

  (2)工商业地区:通过解放农奴得到赎金投资工业。

  (3)草原地区:逐步分给农民土地,但农民要服劳役。

  5.结果:拟订了改革法案。

  [名师指津] 内外交困是沙皇亚历山大二世进行社会改革的重要因素,改革焦点不是地主内部的斗争,而是农民与地主之间的阶级斗争。当时资产阶级力量弱小,无产阶级还没有形成独立的政治力量,这为沙皇推行自上而下的改革创造了条件。

  二、"二一九法令"--改革的内容

  1.签署:俄历二月十九日签署,又称解放法令。

  2.内容

措施