1. 完成试一试

师：听说我们班的小朋友正在学平均分，小熊也想学一学。熊妈妈正在给他们分苹果呢，其中一只小熊遇到了难题，你们愿意去帮帮他吗？（独立完成试一试）

问：可以分给几只小熊，你是怎么知道的？（12个苹果，每3个一份，是平均分，可以分成4份）除法算式怎么列？（12÷3=4）

追问：12表示什么意思？（一共有12个苹果）3呢？（每3个一份），4呢？（可以分成4份）

为什么这道题可以用除法计算？（表示平均分）

为什么要把12放在除号的前面？（被分的物体的总数）3为什么放在除号的后面？（表示每3个一份）

过渡：看来大家对除法已经有点感觉了。接下来这个问题范老师先不说，给你们看一眼，敢挑战一下吗？（敢）小勇士们快快看挑战要求。

2. 教学例2

出示任务要求：仔细读题，想一想要我们解决什么问题？

列出除法算式

和同桌说一说算式表示的含义

学生独立思考，解答。

问：每组几人？你是怎么知道的？（一共有6人，平均分成3份，每份是2人）

说明：这道题里有个词很关键，看谁眼睛最雪亮。（平均分）