3.通过讨论交流，了解有关国徽的相关知识。
教具准备：
1.有关国徽的录像片。
2.各种硬币，分组观察时用。
教学过程：
一、引发兴趣，导入新课。
1.谈话，引导学生观察：硬币背面印着什么？
板书：国徽
你还在什么地方能看到国徽？
学生：在公安局。
在法院也可以看到它。
在人民大会堂前也能看见它......
2.观察国徽图案里有什么。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
二、学习生字、新词。
