教学目标:
知识与技能:(1)结合"电影院"的具体情境,使学生进一步理解乘法的意义,探究并掌握两位数乘两位数(进位)笔算乘法,培养学生正确计算的能力,渗透教学源于生活,亲历提出问题、解决问题的过程,学会解决身边数学问题的思想,并能解决一些简单的实际问题,进一步培养学生联系实际提出问题,解决问题的能力;
(2)对两位数乘两位数(有进位)能进行估算,解释估算的过程;
过程与方法:让学生经历合作交流的学习过程,在交流中优化计算方法,并在学习及与他人交流各自算法的过程中,获得积极的、丰富的情感体验,同时培养了他们观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。
情感态度与价值观:通过探究合作的学习,激发学生认真计算的热情及善于探索、思考的学习品质。
教学重点:
两位数乘两位数的进位笔算乘法的计算方法,估算判断正误。
教学难点:
乘数是两位数笔算乘法的算理,竖式计算中要能正确进位,不遗漏。
教学准备:课件
教学过程:
一、复习旧知,新知铺垫。