教学过程：

　　一、复习导入

　　课件出示图片

　　请同学们画出从正面、上面、左面看到的图形，画在练习本上。

　　同学们，刚才我们对从不同的位置观察有5个小正方体组成的立体图形，这五个小正方体每个都一次排列，没有遮挡，我们很容易观察，如果我把这些小正方体改变一下放法，看看同学们还能不能准确观察。

　　请同学们拿出自己做的小正方体，我们一起来比赛，看谁观察的仔细，搭的准确。板书课题，《搭积木比赛》

　　二、探究新知

　　1、下面我们进入第一场比赛：画一画（课件出示画一画）

　　（1）、用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。

　　（2）、小组合作，分别画出上面、正面、左面看到的形状，（看谁画得好，完成的快）

　　（3）、小组汇报结果，师指导观察方法。

上面 正面 左面

　　师：同学们我们画得这样得心应手，应该是源于：仔细、有序观察。看来有序观察真的很重要。

　　2、 同学们都非常的棒，顺利的完成了我们的第一关比赛画一画，下面我们要进入第二关比赛，搭一搭。（课件出示题目）

　　（1）、搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。

搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？