[讲述]万一铁制品的锈蚀程度太深，已经不能使用，也不能乱扔。要对废金属进行回收利用，原因是废金属会对人类的环境造成极大的污染。

[展示]：废金属的回收利用。

[指导阅读]课本内容。

[习题]：

某同学想弄清楚生锈是否必须同时有空气和水，他将干净的铁钉放入A、B、C三支试管中，进行研究。

如果提供：水、植物油、酒精灯、无锈铁钉等物品，如何设计一个实验来验证铁生锈的原因呢？在上图的每支试管中画出并标明所需的物质和用品。一周后，编号为____的试管中铁钉最易生锈。

课堂板书设计

6.4 珍惜和保护金属资源

一、金属资源的消耗 二、保护和回收金属资源

铁生锈的条件 1、涂保护膜或保持表面干燥

氧气、水同时存在 2、回收

教学反思

　　本节在本章中的地位与作用：通过钢铁生锈的研究性学习，进一步提高科学探究的欲望和分析、归纳能力。认识处理废金属，回收金属的价值，提高资源意识和环保意识。

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