第二课时

一、复习检查。

　　　1、卡片认读b、p。（集体练，个别读，开火车读）

　　　2、拼读ba、pa及四声。

二、新课教学

1、课件导入

2、出示图画两个小朋友在玩捉迷藏游戏，引出字母m，插入儿歌：两扇门洞m m m

3、领读，齐读，开火车读，纠正发音错误的学生。

4、教师在黑板上范写m，学生看，再请学生在书上写一个，教师巡视，看笔画是否正确，书写是否端正。

5、再出示卡片m-o，齐读，指名读，开火车读

6、再出示图片一座大佛，出示字母f，出入儿歌：伞柄向上f f f

7、领读，齐读，开火车读，纠正发音错误的学生。

8、教师在黑板上范写f，学生看，再请学生在书上写一个，教师巡视，看笔画是否正确，书写是否端正。

9、再出示卡片f-o，齐读，指名读，开火车读。

第三课时

一、复习检查。

　　　1、卡片认读b、p m f。（集体练，个别读，开火车读）

　　　2、拼读ba、pa，mo，fo及四声。

二、新课教学

1、直接出示卡片：b-a ，b-o，b-i，b-u

p-a ，p-o，p-i，p-u

m-a ，m-o，m-i，m-u

f-a ，f-o，f-i，f-u

请学生齐读，纠正错误发音，尤其是bo，po的读音。

2、再请小朋友用其中一个组词，再用这个词语讲一句话。

3、开火车朗读比赛，比一比，哪组的火车开得又快又稳，及时纠正学生在开火车过程中出现的发音错误，或者拼读错误。

4、看图说话：先拼出图中的三个词语，爸爸，妈妈 ，我，再用这三个词造个句子。

三、 作业布置

　　制作所学声母、韵母卡片，和家长一起做拼图、造句游戏

板书设计 b p m f