课题名称 整十数加一位数和相应的减法。 科目 数学 　教学对象 一年级 授课教师 /* 课时 1课时 　课 型 新授 课

时

教

学

目

标 知识与

能力 比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

过程与

方法 使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。

情感态度

与价值观 培养学生良好的学习习惯 教学重点 熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。 教学难点 学会能够用各种不同的方法进行口算。 教学方法 讲授法，演示法，谈话法等等 教学

准备 教师 例10的课件、游戏题的投影片 学生 预习 　　　　　　　　　　　　教 学 过 程 教学步骤与时间分配 　　　　　　　　　师 生 活 动 复习。

（ 5）分钟 口答下面各题。

　　1、36里面有（ ）个十和（ ）个一。

　　2、5个十和7个一是（ ）。

　　3、65里由（ ）个十和（ ）个一组成的。

　　4、2个十和5个一合起来是（ ）。 新授。

（ 20）分钟 1、教学例10。

　（1）课件演示，妈妈买了3排的乐百氏饮料，每排10瓶，小明买了2瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料？怎样列算式？

　学生回答后，教师板书：30+2=32

　追问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？

　引导学生说出：3个十和2个一合起来是32。

　（2）从32瓶中拿走2瓶（课件演示）。

　提问：还剩多少瓶？怎样列式？

　学生回答后，教师板书：32-2=30

　　（3）2个一加3个十一共是多少？怎样列算式？

　学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32

　　（4）练习：第41页"做一做"。

　第1题第1小题

　　　先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。

　　　学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。

　第1题第2小题

　　　让学生摆给同桌的同学看，然后列式计算。

　　　教师巡视，个别学生如果有困难，给予适当的指导，最后集体订正。

　第2题

　　　以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。