（一）检查复习。

　　　　1．读词语卡片：

　　　　2．指名读短文。

　　（二）学习2个新偏旁。

　　　　1．艹，草字头，笔顺是一艹，共3笔。

　　　　2．氵，三点水，一笔点，二笔点，三笔提。

　　（三）学习生字。

　　　　1．木，拼读音节m)，读词语：树木。

　　　　　（1）识记字形。（让学生自学后说识记方法）

　　　　　　　①用熟字加笔画的方法："十"字加撇捺，十木。一共4笔。

　　　　　　　②用数笔画方法：一笔横（一），二笔竖（十），三笔撇（），四笔捺（木）。一共4笔。

　　　　　　　③书空练习。（第一，拼读音节；第二，口述笔顺笔画；第三，共几笔；第四，本课词语）

　　　　　（2）口头组词语。

　　　　2．禾。（让学生自学后，进行书空练习，与"木"相同）

　　　　3．苗，拼读音节mi2o，读词语：禾苗。

　　　　　（1）识记字形，让学生自学后，回答问题。你是用什么方法记住"苗"字的？（我是这样记的，"苗"字，上下结构，上面是草字头，下面是"田"字，一共8笔）

　　　　　（2）书空练习。（①拼读音节；②字形结构；③偏旁；④笔顺笔画；⑤共几笔；⑥本课词语）

　　　　　（3）读短文第2句。

　　　　4．竹，读音节zh*，读词语：小竹排。

　　　　　（1）识记字形，用数笔画的方法记。左右结构，左边一笔撇（），二笔横（），三笔竖（），右边一笔、二笔同左边相同（），第三笔是竖钩（竹），一共6笔。

　　　　　　　　启发学生自学，看田字格字帖，找出左右两边的异同点：第三笔，竖；第六笔，竖钩。

　　　　　（2）书空练习。（同"木"）

　　　　　（3）口头组词语：竹叶、竹椅、竹篓、竹竿、竹篮......

　　　　　（4）朗读短文第1句。

　　　　5．江，拼读音节ji1ng，读词语：江南。

　　　　　（1）识记字形：用熟字加偏旁的方法。

　　　　　　　　启发学生自学，说说你是怎样记住江字的。（同"苗"）

　　　　　（2）书空练习。（同"苗"）

　　　　　（3）口头组词语：江南、江北、长江、江河湖海。

　　　　6．两，拼读音节li3ng，读词语：两岸。

　　　　　（1）识记字形。

　　　　　　　①比较法：用"雨"与"两"比较，外框儿相同（），里面不同，"雨"是竖，左右各两点，"两"是两个小"人"。

　　　　　　　②用数笔画的方法。笔顺：两，共有7笔。

　　　　　　　　启发学生自学，自己想办法记字形后，说出方法，如果没说比较法，教师可以提示："两"字和什么字有点像？

　　　　　（2）书空练习。（同"木"）

　　　　　（3）口头组词语。