图2

(4)从上述数据和图线中分析，同学们对这个研究课题提出了一系列建议，其中有价值的是 (　　)

A.实验中钩码不能挂太多，不能超出弹簧的弹性限度

B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等

解析　(1)根据实验原理可知还需要刻度尺来测量弹簧原长和伸长量。

(2)根据完成实验的合理性可知先后顺序为CEBD。

(3)在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，超过弹簧的弹性限度，则此规律不成立，所以图象上端为曲线是因为弹簧的形变量超过其弹性限度。甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为k甲＝＝ N/m≈66.7 N/m，k乙＝＝ N/m＝200 N/m，要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选用在一定的外力作用时，弹簧的形变量大的弹簧，故选弹簧甲。

(4)实验中应以所研究的一根弹簧为实验对象，在弹性限度内通过增减钩码的数目来改变对弹簧的拉力，以探究弹力和弹簧伸长量的关系，并且保证拉力和钩码重力平衡，所以选项A、B正确。

答案　(1)刻度尺　(2)CEBD　(3)弹簧的形变量超过其弹性限度　200　甲　(4)AB

　实验拓展创新

命题角度1　实验情景的变化

【例2】 (2018·全国卷Ⅰ，22)如图3(a)，一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘；一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。现要测量图(a)中弹簧的劲度系数，当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此