中的凹液面最低处相切）；

（3）要重视测量实验中的"恒量"操作和重复测量。在重复测量时，要确保两次量之间的差异符合实验要求，计算时取两次（或多次）测量值之间的平均值；

（4）要注意外界条件的影响（如温度对气体体积的影响、压强对气体体积的影响，读数时要恢复到指定的温度和压强，在数据处理时往往要换算为标准状况）等。

3.解答定量实验综合题的一般思维方法

解答定量实验综合题的一般思维方法归纳起来有以下几点：

（1）阅读题干，弄清目的量；

（2）根据题中信息，找出所涉及的化学反应原理；

（3）确定可测量的量，并与相关教材中的实验相比较；

（4）从可测量的量出发，明确所需要的仪器；

（5）利用可测量的量通过化学原理求目的量。

专题二　开放性实验设计的解题策略

1.试题特点

开放性实验题一般具有下列的一些特征：

（1）条件开放性。化学实验条件主要包含化学用品、化学实验仪器和装置、化学实验操作等。实验条件开放性指给定多余的实验条件或者没有限制实验条件。实验条件开放性往往是实验设计试题具有开放性的前提条件。

（2）思维发散性。解答开放性实验试题，思维方式并不是唯一的，可以根据自己惯用的思维方式及自己的知识水平，采用适合自己思维的方式进行实验设计。思维的发散和开放是开放性实验题的本质特征。

（3）过程探究性。开放性实验设计试题的解答，一般没有固定或现成的模式可循，往往需要解题者用非常规的思维和方法。而要求解题者在认真领会实验目的或原理的基础上开动思维，积极探究，创造性地制定方案去实现实验目的。因此体现在解题过程上具有一定的探究性。

（4）结论多样性。结论多样性是指在解答开放性问题时，由于实验条件的开放性、答题思维的开放性，可以得到多个并列的答案。这是开放性实验试题的外在表现。