二年级第二学期 44、粽子

教学目标

1、在阅读过程中识记本课"粽、含、剥、胃、惹、政、怀、崇、献"9个生字。重点书写"惹"。理解积累"粽子、端午节、怀念、崇敬、惹人喜爱"等词语。

2、能正确地朗读课文2、3、4节，找出描写粽子形状、颜色、滋味的句子。会用"既......又......"说一句话。

3、能用自己的话来说说端午节吃粽子习俗的由来，从中体会屈原的爱国主义精神。

教学重点

1、找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子。

2、正确朗读课文，能用自己的话来说说端午节吃粽子习俗的由来。

教学难点

能用自己的话来说说端午节吃粽子习俗的由来，从中体会屈原的爱国主义精神。

教学准备

老师：制作课件、收集资料。

学生：预习课文。

教学过程

一、出示实物，揭示课题

1、小朋友，今天老师给你们带来了一样礼物，想知道是什么吗？（出示实物粽子）

2、你吃过粽子吗？谁来说说你吃过的粽子是怎样的？

3、学生交流。

4、今天这节课老师就和小朋友一起来学习第44课 粽子

板书课题：44、粽子（粽子是用糯米做成的，所以粽是米字旁。）

5、你还有什么方法吗？学习生字：粽（正音、换部首）

6、齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、你们知道吗？粽子可是每年端午节家家户户都要包的，都要吃的。谁来读这句话？

　出示句子：每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。

2、每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子，这已成为端午节的一个习俗。那么这到底是什么原因呢？请小朋友打开书本快速地读读课文，要求：读准字音、读通句子，找找有关的句子。

3、出示词语：包含 剥开 开胃 政治 怀念 崇敬 敬献 惹人喜爱

学习生字：剥（多音字）政、崇（后鼻音）惹（书空）

4、每年端午节，家家户户为什么都要包粽子、吃粽子呢？

5、引读第五节：正像小朋友所说的那样，端午节家家户户都要包粽子、吃粽子就是因