①小蛙卵慢慢变成小蝌蚪，过了一段时间它发生了什么变化？

②教师和小朋友一起回顾：它先长出了两条后腿，又长出了两条前腿，最后变成了一只小青蛙。

③引导小朋友模仿小蛙卵、小蝌蚪、长出两条后腿的小蝌蚪、又长出两条前腿的小蝌蚪、小青蛙的样子。（在了解小蝌蚪的成长历程基础上，进一步运用情景教学法让小朋友来通过语言描述及肢体动作模仿小蝌蚪成长中的各种形态，加深幼儿对小蝌蚪成长变化的印象，感受小蝌蚪变青蛙的乐趣。）

三、引出主题

1、师生共同完成

你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。

（出示课本挂图）

西池塘 东池塘

原有蝌蚪/只 514 412

变成青蛙/只 126 89

现在我们计算一下"东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？"

独立思考，列出算式。指名汇报，教师板书412-89=323（只）

看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。412-80=332、332-9=323

列竖式计算：

．．

412

- 89

323

师边列边讲出注意事项：在计算时，个位不够减就从十位退1再减，十位上也不够减，从百位退1和十位的数（要少看1）加起来再减。

出示歌诀：计算遇到退位减，本位不够向前点。前位退1变成10，再和本位加后减，哪位上有退位点，先退1后再来减。

2、生独立完成

问：西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？

让俩位小朋友在黑板上列出竖式。

四、巩固强化训练

课本练一练第1、2、3题。