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2019-2020学年度人教版选修3-2 4.2 探究感应电流的产生条件 教案(7)
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2019-2020学年度人教版选修3-2 4.2 探究感应电流的产生条件 教案(7)
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活动1、实验引入。结合书本中的"摇绳能够发电吗?"的探究活动组织学生动手实验观察。
组织学生观察思考,探究发电的原因,画出原理图分析归纳。(照片)
引导学生思考这样发电有应用价值吗?
绳系卫星
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