"三环六步教学"二年级语文下册教案

29、数星星的孩子（第一课时）

　　　　　 二（1）班 余瑞芳

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

（1）同学们，你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗?

（2）教师简介"张衡"。

（3）导入新课板书课题。

　　这节课，教师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。你们想听吗? (板书课题)，多音字：数(shǔ、shù)。

2.揭示目标 ：

（1）会认9个生字，会写12个字。

(2) 正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：会认9个生字（10 分钟左右）

独学：

　　1.轻声地读课文，边读边标画出本课的生字、新词。

　　2.自主学习我会认的7个生字，会注拼音并组两个不同的词。

互学：议一议：小组内说说，不认识的字在课堂上用什么方法记？

群学：探究7个生字的识记方法 自学探究二：正确、流利地朗读课文。（ 10 分钟左右）

独学：

　　1.标一标：选择自己喜欢的方式读课文，看看课文共有几个自然段并用序号标出来。

　　2.说一说：课文主要讲了什么？

　　3.读一读：带着自己的感悟大声地多读几遍课文，注意发音准确，读通顺。

互学：小组间比赛读课文，选出优秀选手。

群学：课文主要讲了什么？ 自学探究三：学会要求会写的12个生字（ 8 分钟左右）

独学：

　　 1.看一看：观察12个字在田字格中的位置，你觉得该提醒大家什么。

　　2.写一写：练写生字在课本田字格中，注意正确的笔顺及间架结构。

　　3.想一想：会用生字组2个不同的词。

互学：议一议：你觉得12个生字在书写时分别该提醒大家什么。

群学：说一说：写字时，我们应该注意些什么？