师：游戏是这样的，老师报一个月份如果是大月男同学起立，如果是小月女同学起立。

生：（师生游戏）。

3. 教学平年、闰年。

教师最后报"二月"，提问：刚才老师报到二月时你们为什么都不动了？

（因为二月是个特殊月）

是呀！二月是个特殊月，有的年只有28天，有的年29天。这是为什么呢？下面我们就来解开这个谜团！请看大屏幕（课件5）

同学们观察1993-2004年各年二月份月历，看你会发现什么规律？然后小组交流交流。

（生汇报）每4年里有3年是28天，1年是29天。

师：观察的真细心，的确是这样，（课件）每4年里就有1年是闰年，3年是平年。我们就把二月有28天的那一年叫平年（板书：平年），把二月有29天的那一年叫闰年（板书：闰年）。这就是说，要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？（2月）

所以前面我们观察1993--2004年哪年是闰年？不错，1996年、2000年、2004年是闰年。

师：每4年里就有1个闰年，这些闰年的年份与4到底有什么关系呢？

我们把这些年份都除以4，看一看能够发现什么？

教师出示计算结果：（课件5）

1993÷4＝498......1 1994÷4＝498......2

1995÷4＝498......3 1996÷4＝499

1997÷4＝499......1 1998÷4＝499......2

1999÷4＝ 499......3 2000÷4＝500

2001÷4＝500......1 2002÷4＝500......2

2003÷4＝500......3 2004÷4＝501

小组交流，哪个小组汇报？

生：公历年份是4的倍数的一般是闰年。"