一个党支部--韶山支部。1925年10月,他奉命前往广州创建农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对如画的秋色和大好的革命形势,回忆过去战斗的岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首动人的诗篇。"诗言志。"词是抒情性很强的文体。作者用词表达了自己对当时的秋色和形势的强烈感受,抒发了革命的抱负和豪情。
2.梳理词的思路。
(1)提问:
①上阕写了些什么?
明确:主要写景,写眼前之景。即描绘了绚丽的湘江深秋景色,突出"万类霜天竞自由"的精神。顺流而下,自然地提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。
②下阕写了些什么?
明确:主要抒情。通过追忆往事,表现革命青年的战斗风姿和远大抱负。
③上、下阕有什么内在联系?
明确:上阕为景,下阕为情,借景抒情,景情合一。上阕,诗人面对充满蓬勃生气之景发问谁主沉浮的问题;下阕,通过革命豪情的抒发,艺术地回答上面的问题,即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个世界。
(3)归纳:
这首词的思路:由景到情,由实到虚,由眼前之景到追忆往昔的战斗岁月,由自然情趣到人生哲理。层层推进,步步深入。"谁主沉浮"这一句是构思的枢纽,转变的关键,起承上启下的作用。
3.抓住"立""看""怅""问""携""忆""记"等关键词,进一步品味词意。采用边读边议的方式进行。
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
提问:"立"字之前加个"独"字起什么作用?诗人"立"在何时、何地?
明确:"立"字之前加副词"独"字,点明诗人一人独游,为下面追忆和抒发感慨做好铺垫。"寒秋"两字表明独游的时间。"寒秋",即深秋。秋深有寒意,故名"寒秋"。"湘江北去,橘子洲头"八字,点明独游的地点和特定的环境。以上十二个字,把诗人独立顾盼,意气昂扬的形象烘托如画,并为全词奠定豪迈风格的基调。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
提问:这个"看"字,总领几句?诗人从哪几个方面描绘出一幅色彩斑斓的秋色图?
明确:共七句。诗人从山上、江中、天空、水底等四个方面分别进行描绘。
在教师引导点拨下,逐层鉴赏、体味: