三、自主阅读，教师引导幼儿有序阅读。

1、兔宝宝睡着了会发生什么事情呢？

2、个别幼儿介绍书中发生的事情。

四、集体阅读，同伴分享。

出示图八：屋外的雪孩子怎么了呢？

出示图九：突然雪孩子看见了什么，它是怎么想的？

出示图十：1、雪孩子是怎么做的呢？雪孩子冲到大门口就怎么了？为什么？

2、雪孩子冲进火里会怎么样呢？

出示图片十一：1、可它还是怎么做的呢？

2、有没有救出兔宝宝呢？它怎么了呢。

出示图十二：兔妈妈回来了看见兔宝宝躺在地上，它怎么做的？会对兔宝宝说些什么话呢？

出示图十三：兔宝宝在想什么呢？你们能告诉兔宝宝雪孩子哪里去了吗？

出示图十四：雪孩子变成了水，兔宝宝心情怎样？

出示图十五：雪孩子变成了水气，飘呀飘呀，飘到天上变成了云孩子，瞧，云孩子正微笑看着兔宝宝兔妈妈呢。

五、完整阅读，感受故事情节。

1、结合课件师幼合作完整讲故事。

2、在这个故事里你最喜欢谁，为什么？

3、带上你们的书我们一起回教室继续看，活动结束。