第一步快读课文·明大意

　　1．作者是按照什么顺序做介绍的？请归纳一下每个部分的主要内容。

　　答：　 　

　　明确：从说明顺序上看，作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。第一部分(第1～6段)，介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义；第二部分(第7～11段)，介绍星系；第三部分(第12～14段)，介绍恒星；第四部分(第15～16段)，介绍行星和太阳系；第五部分(第17～18段)，最后回归到人类的家园。

　　2．课文题目为"宇宙的边疆"，而宇宙是无穷的，文题是否矛盾？从文中找出依据。

　　答： 　　

　　明确：目前所探测到的最远的世界是总星系，总星系的半径为100亿光年，也是目前我们心中宇宙的大小，但100亿光年以外还可能有数不清的星系和星系团，它的边缘在哪里，至今仍是天文之谜，因此，文题"宇宙的边疆"仅指目前所探索到的宇宙的范围，文题不矛盾。

　　第二步精读课文·细揣摩

　　1．从品味语句中体会科普文的语言特色。

　　2．筛选概括文中重要信息。　　　　　

　　(一)阅读引文至第5自然段，回答后面问题。

　　1．本文开篇的两段"引子"有什么作用？

　　答： 　　

　　明确：说明文的"引子"既能开启下文，又可点化探索该项科学活动的意义，还可以把读者形象化、情感化地引入枯燥的知识世界中，更好地说明作者的写作意图以及宇宙的无边浩渺。

　　2．"宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样"中的"这样"指什么？

　　答： 　　

　　明确：指的是宇宙永远在按照自己的规律运行着，不受任何人的影响；宇宙的浩渺无边，不是谁能改变的。

　　3．科普文要求语言准确而又生动形象，节选部分正体现了这一语言特点，请举例说明。

　　答： 　

　　明确：(1)准确的特点体现在第5自然段数字说明上，如用"18.6万英里""30万公里""10万亿公里"来说明光传播的距离之长。"约"的运用更能体现说明语言的准确性。

(2)生动形象体现在比喻、夸张等修辞手法的运用上。如为了说明科学家对宇宙探索的沉醉，运用比喻"悬崖失足那样令人晕眩战栗"；"地球的表面就是宇宙汪洋之滨"把整个宇宙比作"大海"，把地球表面比作"汪洋之滨"，生动形象地体现出宇宙的无边无际。