第一课时 草原和荒漠

一、教学目标

知识与技能

1.运用西北地区地形图，找出西北地区与北方地区、青藏地区的界线，明确西北的范围；

2.掌握西北的主要地形以及能通过地形图找出主要地形区；

3.掌握西北地区的自然地理特征--干旱，了解西北地区干旱的表现、形成的原因及变化规律；

过程与方法

1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；

2.初步培养学生的归纳总结知识的能力；

3.通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。

情感态度与价值观

通过区域分析以及对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念；培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。

二、教学重点

西北地区的自然地理特征，

三、教学难点

分析西北地区自然环境对生产、生活的影响

四、教学方法

讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。

五、 学法指导

通过师生互动，引导学生分析西北地区景观自东向西的变化的规律，以及解释西北地区内部干旱程度的不同。

六、教具准备

多媒体展示台、图片等。

七、教学过程

［导入新课］

利用多媒体展示西北地区自然风光的录像，引导学生初步了解西北环境以及激发学生学习兴趣。