环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 拓

展

学习巩固训练 四、体会1秒

1、看秒针走动拍手，每秒拍一下。

2、数数：数到60 看秒针走了几秒，此时分针走了几分？

3、同桌合作：

（1） 做一次深呼吸用（ ）秒

（2） 跳绳20下用（ ）秒

（3） 从教室前面走到后面用（ ） 秒

4、测试：一分钟写几个自己的名字，1分钟自己的心跳是多少 看秒针走动拍手，每秒拍一下。

学生自己动手活动，体会1分有多长。 通过1分有多长的实践活动，体验1分钟有多长。 P4 15分钟 检测反馈

四、实际应用

（1）夏天午睡大约1（ ） （2）小芳吃饭大约要25分钟（ ） （3）脉搏跳10次用了8（ ） （4）一节课的时间是40（ ） 学生思考，生独立完成，再集体订正。

体验数学与 生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 5分钟 小

结

小结。

本节课你学会了什么？

学生自由回答。 再一次巩固所学知识，并帮学生进行如何梳理归纳知识。 P14 3分钟 作业布置 板书设计 完成书本78页第1,2题。 1分有多长

1分=60秒 教学反思