课件：9+6=15（张）

师：这是我们学过的一位数加一位数的进位加法。今天我们还要一起学习两位数加一位数的进位加法。

板书课题：两位数加一位数（进位）

问：想一想，要求小亮和小红一共有多少张画片，需要用到图中的哪些条件？你会列出算式吗？

流程2：

师：想好了吗？要求小亮和小红一共有多少张画片需要用到小亮有24张画片和小红有6张画片。算式是24+6= （板书算式）

问：24+6等于多少呢？你是怎样算的？可以借助手边的小棒摆一摆，再和小组里的同学交流交流。

流程3：

ppt教师讲解：摆好24根小棒和6根小棒，先把零散的4根和6根合起来是10根，捆成一捆，再把原来的两捆和这一捆合起来，一共是30根。

问：看明白了吗？你会根据摆小棒的过程说说计算24+6的时候先算什么，再算什么吗？先想一想，再说给你的同座位听。

流程4：

师：你们是怎么想的？对了，可以先算4+6=10，再算20+10=30。

板书：先算4+6=10，再算20+10=30。

师：我们一起看第三个问题。要知道小亮和小明一共有多少张画片需要用到哪些条件？算式怎样列？

师：要求小亮和小明一共有多少张画片需要用到小亮有24张画片和小明有9张画片。算式是24+9= （板书算式）

问：刚才我们计算了24+6=30，你们能估计一下，24+9=的结果可能是什么样的吗？

师：24+6是30，24+9肯定比30多一些，可能是三十多。

问：24+9到底等于三十几呢？请你把计算的方法告诉同座位，如果有困难的话，可以借助小棒来摆一摆。

流程5：

师：我们一起去看看小萝卜同学和小辣椒同学是怎么摆小棒和计算的。

电脑演示教师讲解：