教师引导学生：找出合速度的方向与时间的关系。

　　讨论二：平抛运动的物体在下落过程中，速度v与水平方向的夹角如何变化？经过足够长的时间，能够达到吗？

　　追问：实际情况是这样吗？

　　实验验证一：

　　演示：用平抛竖落仪验证平抛运动在竖直方向上是自由落体运动。

　　演示：用教师自制的平抛水平运动仪，验证平抛运动在水平方向上是匀速直线运动。教师只操作一次，学生观察到两球相碰即可，要求学生课后自己操作实验，并弄清这个装置的实验原理。

2．平抛运动的位移

请一名学生在黑板上画出物体运动到任意一点P时，相对于抛出点O的位移

　　 教师：找平抛运动的位移变化规律，就是找与时间的函数关系。同学当然会想到用类似研究平抛运动速度的思路和方法研究平抛运动的位移。

　　学生自学课文第10面"平抛运动的位移"。求出两个分位移与时间的关系，并求出合位移的大小和方向。

　　水平：

竖直：

　　引导学生关注：平抛运动的位移方向和速度方向相同吗？

　　实验验证二：

　　播放录像并介绍：用数码相机拍摄平抛运动的录像，在电脑上播放，记录坐标，同时准确验证水平方向和竖直方向的运动规律，还可以准确描出运动轨迹。要求同学们课后几个人一组，一起研究。这种验证方法与比前面的两个实验相比，是一种精确的、定量的实验研究。

　　3．例题

　　题1：多媒体出示例题1和图形

　　解：如图，建立坐标系

水平：m/s

竖直：

　　　m/s=14.1m/s

故

　　物体落地时速度与地面的夹角是

　　（学生可能还会先求时间，再求速度）

题2．平抛运动的轨迹