二、潜移默化的影响

1、文化氛围的无形影响

文化对人的影响，一般不是有形的、强制的，而是具有潜移默化的特点。

此处引导学生用身边的事物举例。例如：教室里的名人名言，学校墙壁上的名人简介和一些著名文章内容。

2、我们应主动自觉接受健康向上的文化影响。

文化具有双重性，先进、健康的文化促进人与社会的发展；落后、腐朽的文化阻碍人和社会的发展。

例：要想除掉旷野上的杂草，方法只有一个，那就是在上面种庄稼；想让灵魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。

过渡：向学生展示诗人贺知章的《回乡偶书》，并对"乡音未改鬓毛衰"中的"乡音未改"提问。

三、深远持久的影响

例：月是故乡明；中华民族的春节情结；在国外华人开的餐馆里，经常可以看到古香古色的对联；尽管定居国外几十年，有些华人仍会讲汉语，仍喜欢喝茶，习惯用筷子。这些说明了什么呢？

1、这些都说明了：文化对人影响具有深远持久的特点。

2、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，是在长期的生活和学习进程中形成的。

<三> 课堂总结

本节课主要讲述了文化对人的影响的多方面表现和特点，通过学