鲁教版小学语文二年级上册《称赞》教学设计
鲁教版小学语文二年级上册《称赞》教学设计第4页

师:小獾有点泄气的时候是什么时候?指名生说 再读词语

出示词卡:瞧 学生认读 怎样记住?

出示词卡:椅子 生认读

Ppt出示词语:背 背着 后背

小刺猬背着几个红红的大苹果。

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果。

师:这两句里面都有个"背",它们的读音有什么不同?(点击ppt变红)

  指名学生说 点击随机出示读音

  点击ppt出示图片 生做动作区分 生再次练读 齐读

出示词卡:留下 生认读

出示第9、10段 指名生读

(三)品读感悟,体会真情。

1.小刺猬是怎样称赞小獾的? 指名学生说

Ppt出示句子 谁来替小刺猬夸夸小獾?

指名学生读 提示:注意感叹号 集体评价

指名生读(做动作)