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板
书
设
计
肖飞买药
智取药品--智甩特务--智闯岗哨--智过吊桥
作
业
设
计
A层
积累文中经典词句。
试着把故事讲给家人听。
B层
把故事讲给家人听。
读读战斗英雄故事的书。
C层
写出读后感。 教
学
反
思 行为及观念反思:
这是一篇孩子们喜闻乐见的智勇双全的战斗英雄故事。我采取"重其所重，略其所略"的教学策略指导学生快乐阅读。
学情及效果反思:
学生围绕"智取药品|--智甩特务|--智闯岗哨--智过吊桥"四部分，抓住描写肖飞语言、行动、内心活动等词句来体会文章的内涵，感受战斗英雄的斗争精神。
改善及提高反思:
通过学习本课，多注重培养孩子们热爱民间文学的兴趣，做的不够多。