教学设计

课 题 电磁感应的案例分析 授课人 课时安排 2 课型 新授课 授课时间 4.9 课标依据

（1）收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的 学态度和 学精神。

（2）通过实验理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。

（3）、通过探究，理解楞次定律。理解法拉第电磁感应定律。

（4）、通过实验，了解自感现象和涡流现象。举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。 教材分析

　　教材安排的目的：本节内容前面承接的是本章的电磁感应的基本内容，后面是电磁感应的实际运用，所以本节课起到承上启下的作用，本节课的案例与力学、电路相结合，有助于提高学生综合处理问题的能力，本节课也是高考必考内容，这样安排符合学生的认知规律。

学情分析

《电磁感应的案例分析》是沪教版教材高二物理选修3-2第 一 章第四节内容。在此之前，学生们已经学习了电磁感应、探究感应电流的方向和探究感应电动势的大小 ，本节课就是对前面学习的回顾与具体运用，把我们学习的知识与生活联系起来。由于班级学生的基础知识储备和思维能力较差，综合能力较弱。因此在教学中注意将问题细化，分块处理，降低学生的学习难度。 体育班注意对公式的记忆及能量转化的分析

三

维

学

目

标

知识与能力

1、学会处理电磁感应与电路相结合的问题