（2）指导写字

左右结构：仆 纳 境 授

　　　上下结构; 尘 等

　　　半包围 闻 闷 迎

（3）学生写字选择有代表性的展示、评议

第二次自主学习，合作探究，正确、流利地朗读课文。（8分钟左右）

独学：

1.学生自学(3分钟）

自由朗读课文，要求读正确，读流利，3分钟后我们开始比赛。

　2.合作探究：指名朗读课文。（5分钟左右）

三、达标测评，拓展提升。（12分钟左右）

1.效果检测（11分钟左右）

听写生字（好中差各6名学生黑板听写。）

　　　2.拓展提升:境（）柳（） 尖（） 仆（）

镜 （） 迎（） 尘（） 扑（）

板书设计

17.孔子拜师

　　　　　　仆 纳 境 授

　　　　　 尘 等

闻 闷 迎