第1课时 同分母分数加、减法（1）

　　教学内容：

　　两个同分母分数的加法、减法计算（教材第89~90页的例1及练习二十三的第1、2、3、4题）。

　　教学目标：

　　1．通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。

　　2．培养学生数形结合的数学思想，提高迁移类推的能力和计算能力。

　　3．培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。

　　教学重、难点：

　　理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。

　　教学过程：

　　一、复习导入：（杨静：课件出示习题。）

　　1.填空。

　　（1）34的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。

　　（2）（ ）个18是58，712里有（ ）个112。

　　（3）3个15是（ ），47是4个（ ）。

　　2.谈话：我们在三年级已经学过同分母分数的加、减法，今天这节课，我们继续研究这个知识。

　　二、新课讲授（张春霞：板书课题。）

　　1.出示教材第89页例1。

　　课件出示让学生读题，理解题意。（周燕芳）

（1）提问：观察图，从图中你都知道了哪些数学信息？（把一张饼