二、观察和比较

1、【分发材料】塑料尺、软尺、测量纸带

2、用课件辅导学生交流

3、【小结】塑料尺、软尺、测量纸带的异同（板书）

4、评价并补充

小组合作观察和比较，并讨论、交流观察结果。

小组汇报

（相同点：都有0刻度，每两条标志线间的距离相同）

（不同点：测量纸带和软尺比较软，塑料尺比较硬；塑料尺的标志线更多、更细）

让学生养成合作的习惯

培养语言表达能力

全面了解测量纸带和尺子的异同 三、测量物体的长度 1、【提问】测量和读数时要注意些什么？2、【示范测量读数】用投影仪示范测量橡皮的方法和读数方法。

提示：读数时只读大格子

3、【提问】观察你测量的结果，你发现了什么？

4、为什么会这样呢？

5、【总结】尺子是世界通用的统一标准的测量工具,统一标准是非常有意义的所以我们生活中的尺子，基本上都统一了标准，只有这样才方便我们准确的认识和测量物体。 思考并回答问题

（0刻度要与物体的一端对齐）

认真观察老师示范

小组合作用三种尺子测量橡皮并记录结果

（塑料尺和软尺测量的结果一样，测量纸带的结果不同）

塑料尺和软尺的标准一样，测量纸带的标准不一样

认真倾听

思考和认识读数的方法为下面测量物体做准备。

全面认识测量纸带和尺子的异同