4.本课一共有个自然段。狗熊一共向大家下达了次通知。

第二课时

教学过程

一、复习旧知

1.出示带生字的词语，指名学生认读。

2.出示生字卡片，开火车认读，组词。

3.比一比，组词语。

白（）百（）

舌（）古（）

连（）还（）

二、精读课文，理解感悟第1~6自然段

1.学生自由读课文1~6自然段。

（1）读第1自然段：老虎让狗熊通知大家开会，狗熊是怎么说的？

①课件出示句子：大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！

②你们来说一说，动物王国的大会开得起来吗？为什么？（学生互相讨论）

（2）读第2~4自然段：狐狸为什么说大会开不起来？

①课件出示句子：因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是......

②你们说狐狸说得对吗？（学生自由回答）

（3）读5、6自然段：听了狐狸的话，狗熊是怎么做的？老虎是怎么说的？

①课件出示相关句子。

②师生讨论：这次动物王国的大会开得起来吗？要怎样说，大会才能开得起来？

2. 让学生戴头饰进行角色扮演（分别扮演老虎、狗熊、狐狸），分角色朗读第1~6自然段。

3.狗熊第一次的通知是怎么说的？

4.狐狸告诉狗熊说大会开不起来，是因为

三、自主学习，理解感悟