二、问题点拨

　　1、朗读第一部分，想一想，作者在东京的所见所闻是什么？

　　2、"东京也无非这样。""无非"的意思是什么？表现出作者一种什么情绪？

　　3、"油光可鉴"一词中"鉴"的本义是什么？词性发生了什么变化？在这里是什么意思？

　　4、"头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子......实在标致极了。"这些话运用什么修辞方法？表达作者什么思想感情？

　　三、合作探究

　　1、课文除直接写藤野先生外，还写了哪些内容？

　　2、离开东京去仙台，一路上所见所闻必定不少，为什么作者只记得"日暮里"和"水户"这两个地名?

　　3、怎样理解"大概是物以希为贵罢"这句话的意思?

　　4、鲁迅到仙台后，受到了哪些优待？这能说明什么问题？

　　5、作者在仙台的生活状况如何？在这样环境中求学表现作者什么思想？

　　6、作者抓住了哪些特征来描写藤野先生？这些描写揭示了藤野先生的什么品质？

　　7、谈谈匿名信事件的起因、经过和结果。

　　8、匿名信事件说明了什么？

　　四、交流展示

　　交流展示自主学习和教师点拨及互动答疑的内容

　　五、抽测达标

　　1、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（　 　）

　　A．角jiǎo 号角 角落 头角 群雄角逐

　　B．笼lóng 笼子 牢笼 笼屉 烟笼雾锁

　　C．量liáng 思量 打量 测量 量体裁衣

　　D．削xuē 剥削 削减 瘦削 日削月割

　　2、对下面一段话运用的修辞方法判断正确的一项是（　　 ）

（"清国留学生"）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭