2.理解运用

（1）在随文朗读中引导学生理解"眼看"就是"马上、很快"的意思；"非常"的意思就是"十分、特别"；"等啊等"说明动作持续的时间长。

（2）"后悔"一词可借助插图观察元元的表情、联系上下文来理解，页可引导学生结合生活实际用"后悔"说一句话。

（3）元元仅仅晚起了一分钟，为什么却迟到了二十分钟？先引导学生读文找到文中相关的句子，接着通过朗读来体会元元懊恼、自责的心理，再借助"要是......就......"的句式根据课文内容进行简单推断。

3.课后练习（87页）

4.续编故事

二、朗读主题阅读《蜗牛上学》齐唱《读书郎》

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