一、自学导航：

1、宽容既是一个人的 ，又是交往 。对别人过失的宽容，显示出一个人的 ，可以将冲突 。

2、" "，就是换一个位置，站到对方的角度想问题。很多事情，如果我们能站在对方的角度想想，" "地看问题，就能多一些 、少一些 ，多一些 、少一些 。

3、与同学发生冲突后，可以 给他（她），表达的 。这种方式既可达到 的目的，又可免去一些 的场面。

二、各抒己见。

1、苏文是一个追求完美的女生，她对自己和他人的要求都非常高。她不能容忍他人的一点点缺点，和别人的矛盾、摩擦她都一一记在心里，一生气就拿出来说。渐渐地，她发现班里的同学都不愿意接近他，就连几个要好的朋友也渐渐疏远了。她觉得非常孤独。

苏文怎样才能摆脱孤独，获得同学的友谊呢？

2、当你和同学发生了小摩擦、小冲突时，你更喜欢（ ）出面来调解。

A、老师 B、同学 C、班干部

三、快乐晋级。

1、当我们与老师在某些问题上出现了分歧或冲突时，正确的做法是（ ）

①冲突下去，不与老师和解 ②站在老师的角度分析冲突的原因，设身处地地为老师着想 ③主动找老师沟通 ④随他去，让他生气，气死他

A、②③ B、②③④ C、①④ D、①②③④

2、天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确的是（ ）

A、宽容的实质是懦弱

B、在人际交往中，我们要学会宽以待人

C、宽容他人，就是事事都要忍让

D、宽容就是对任何事都放任不管

3、"己所不欲，勿施于人。"是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，需要（ ）

A、迎合他人，获得友谊

B、换位思考，设身处地为对方着想

C、善待别人就一定要委屈自己

D、将自己的喜好强加给对方

4、在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了已的脚。甲忙说："真对不起，踩到您的脚了。"乙说："没关系，难免的。"反映这一情景的恰当选项是（ ）

A、金无足赤，人无完人 B、己所不欲，勿施于人

C、一诺千金，言而有信 D、学会宽容，利人利己

5、我们都有被冒犯的时候，对此正确的做法是（ ）

①体察对方的内心世界，或许能达成谅解

②耿耿于怀，找机会报复

③与人为善，设身处地地为他人想一想

④对方凶，我也凶，谁怕谁

A、①③ B、①②③④ C、②④ D、②③

永宁中学八年级思想品德下册导学案

班级：

姓名：

课题 ：5.3校园不容暴力 第 3课时（共3课时） 设计人：八年级备课组

学习目标：1、理解校园暴力的含义？2、知道校园暴力给受害者造成的伤害。3、学会应用正确合理的方法保护自己，不受校园暴力的侵害。

重难点：知道校园暴力的危害，不做施暴行为，并能在校园的暴力侵害中正确地保护自己。 教学反思：