1.体会对称图形的特征

　　活动：用手中的几何图形动手试一试，同桌互相讨论。（对折，图形左右两边完全合在一起，也就是完全重合。）

　　总结：以一条直线为界，如果物体具有左右两边或上下两边的形状和大小完全相同的这类特征，就说这种物体具有对称性。

　　2.认识对称图形

　　板贴展示学生已折过的图形。

　　你们折过的这些图形都有什么特点？

　　像这样的图形就是对称图形。（板书课题）

　　折痕所在的这条直线叫做对称轴（画在图上）。

　　问：现在你能说一说什么是对称图形？什么是对称轴吗？

　　以小组为单位，说一说，自己刚才剪的图形叫做什么图形？为什么？

　　3.在生活中你还见过哪些图形是对称的？ 　　

　　动手试试。

　　左右两边或上下两边的形状和大小相同。

　　（指）这条线就是对称轴。

　　轴对称图形。

　　举例说明。 　　通过动手操作发现对称图形的特征，并能正确辨认轴对称图形。