一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未

　　起笑先闻。--《红楼梦》

　　②孔乙己：

　　涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，"窃书不能算偷......窃书！......读书人的事，能算偷么？"接连便是难懂的话，什么"君子固穷"，什么"者乎"之类，引得众人都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。

　　孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，"不多了，我已经不多了。"直起身又看一看豆，自己摇头说，"不多不多！多乎哉？不多也。" --《孔乙己》

　　③父亲：

　　戴着黑色小帽，穿着黑布大马褂，蹒跚地走到铁道边 ，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 --《背影》

　　2.同桌互述，分享奇趣

　　①教师作要求阐述：把你认为给你留下印象最深的人写出来，与同学们互相交流，看看同学们是否也受到了感动。

　　②同桌相互叙述，分享故事和乐趣。

　　有能力有兴趣的同学可以向同桌提出所描述的某些不足，可以帮助同桌修改作文。

　　3.全班交流，分享评价

　　①协作小组推荐本组成员中写的最好的同学与全班同学们分享。

　　②其余同学认真倾听，相互评价。

　　评价围绕以下问题展开：他的作文有哪些你感兴趣的什么地方？哪一点你最欣赏，最值得你学习？是不是运用了动作、心理、外貌描写方法，融入了自身的感受？你有什么好的建议？

　　（三）技巧点拨

　　1.关于外貌描写：

　　写作之前要细心观察，要善于发现被描写者不同于他们之处。先筛选，选出最有特点之处，再放大，将这一细节扩大化，运用点夸张手法也未尝不可。

　　强调：切忌面面俱到，从头到脚泛泛而谈，而应该有所选择，有所侧重。

　　千万不好忽略眼睛的描写。

　　眼睛是心灵的窗户，对于表现人物个性有举足轻重的作用。年龄不同，阅历不同，心理不同，那么眼神也各不相同，或者清澈明亮，或者饱经沧桑，或者写满期待，或者充满绝望......

2.语言描写：