五、教学重点与难点

1、重点：罗斯福新政的内容、特点和影响。

2、难点：经济危机爆发的原因；罗斯福新政的特点及评价。

六、教学方法

1.采用设置情境、设疑引思、自主学习、合作探究的模式，由浅入深，用有效的策略激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感，帮助学生形成完整的知识体系。

2.讲述罗斯福新政时，可结合课前准备的图片等资料，突出他战胜疾病的不屈不挠的精神和顽强不息的意志，对学生进行思想教育。

七、教学过程

导入：

【教师】展示经济危机图片

第一次世界大战结束后，资本主义世界经济进入相对稳定的发展时期。20世纪20年代更被许多美国人称为"繁荣年代"。面对繁荣，资产阶级得意忘形。被冲昏了头脑的美国总统胡佛踌躇满志地向美国人民许诺："揭开锅，两只鸡；家家户户小汽车。"就在人们陶醉于永久繁荣的幻想时，一场恶梦悄然降临，不久他就获得了'"饥饿总统"的绰号，这是为什么呢？

一)、经济危机爆发的原因

体验探究一：

分析材料、思考：下列材料反映了什么问题。

材料一： 到1929年，在美国占人口2%的富人的收入几乎占全部国民收入的60％，而贫困户家庭占总数的60%。

材料二：1920--1929年美国工人工资增长2％，而工厂生产率增长55％......

材料三：寒冬时节，冻得瑟瑟发抖的小女孩问妈妈："妈妈，我们家为什么不升火呢？""乖女儿，我们没钱买煤炭！""为什么没钱买煤炭呢？""因为爸爸失业了？""爸爸为什么会失业呢？""因为煤太多了！..."

----------说明美国国民收入分配严重不均，贫富差距越来越大，社会矛盾就会越来越尖锐，美国经济在发展的本身就潜伏着严重的危机。

也就是说，生产力在发展，购买力在下降，不断增多的商品无法销出，造成生产与消费的脱节。根本原因还是资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。

图片或资料----

与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在将一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中。1933年一年就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。

同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀死。

材料4：1928年8月底，美国股票市场的平均价格相当于5年前的四倍。1929年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由268美元上升到39