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课题名称 求比一个数多（少）几的数是多少 班级 二（3） 科目 数学 课时 一课时 执笔人 张霞 执教人 卢利娟
授课时间 2015.9.30 一、教材内容分析 教材利用全校卫生评比情景所提供的信息，引出"求比一个数多（少）几的数"的问题，使学生感到这类问题在生活中存在，并探索解决这类问题的方法，从而培养学生用所学知识解决实际问题的意识。 二、学习者特征分析 学生在一年级已经会"求比一个数多（少）几"的问题，即已知两个数，求它们的差。在此基础上"求比一个数多（少）几的数"，即知道一个数并知道另一个数比它多（少）几，求另一个数。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.使学生学会用减法解决生活中的简单问题，会分析"求比一个数多（少）几的数是多少"的问题。
2.培养学生运用知识解决问题的能力。 四、教学策略选择与设计 小组合作、交流、自主探究 五、教学环境及资源准备